Terapia Comportamental

Graduou-se em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina no ano de 2014. É especialista em Gestão de Pessoas pela Universidade Estadual de Londrina (2018) e em Educação Híbrida, Metodologias Ativas e Gestão da Aprendizagem pela Uniamérica (2021). É mestra em Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina (2019), no mestrado desenvolveu uma pesquisa com o tema da liderança organizacional utilizando a tecnologia da Programação de Condições para o Desenvolvimento de Comportamentos (PCDC). Possui experiência como Psicóloga Organizacional, Psicóloga Clínica, Docente e Coordenadora de ensino superior. Atualmente é Professora do curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR).

Psicólogo clínico, sócio da Integral: Engenharia Comportamental e Pesquisador no Grupo de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PDI) do Instituto Continuum. Coordenador Acadêmico e Supervisor da Incubadora de Psicólogos Clínicos do Instituto Continuum. Coordenador da Pós Graduação em Neurociências e Comportamento (Instituto Continuum). Doutor e Mestre em Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Faz parte da equipe de profissionais do CINP. Tem interesse nas áreas: neurociências comportamentais, filosofia estóica, behaviorismo radical, ciências do esporte e persistência comportamental.

Mestra em Análise do Comportamento e graduada em Psicologia, ambos pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Docente do Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação (Censupeg) e do Instituto de Ensino Superior de Londrina (Inesul). Atua há 4 anos com crianças com transtornos do desenvolvimento (Transtorno do Espectro Autista - TEA) em ambiente clínico e escolar, com base na Análise do Comportamento Aplicada. Desenvolveu a dissertação de mestrado na área da Ciência culturo-comportamental fazendo uso dos conceitos de metacontingência, macrocontingência e cultural milieu para interpretar práticas culturais das Paradas do Orgulho LGBTQIAPN+ de São Paulo.

Farmacêutico com especialização em Docência do Ensino Superior, mestre e doutor em Patologia Experimental. Concluiu dois estágios pós-doutorais, com bolsa e projeto aprovados pelo edital CNPq Universal (2015-2017). Atualmente é Professor Adjunto da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) nos cursos de Medicina e Psicologia. Membro do NDE do curso de Enfermagem, e vice-coordenador do Grupo de Pesquisa Relação Saúde-Doença e a Prática Médica da PUCPR - Campus Londrina. Professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Fisiopatologia Clínica e Laboratorial (UEL). Membro do corpo editorial do Journal of Hematology Research, Blood Research and Transfusion Journal e Biochemistry and Biotechnology Reports. Possui experiência com técnicas moleculares e imunológicas. Desenvolve pesquisa em imunopatologia e marcadores moleculares em doenças neurológicas, neoplásicas e infecciosas.

Formação em Psicologia, com pesquisas de iniciação científica na área do Comportamento Verbal, investigando os controles de termos mentalistas, e operantes verbais em situações controladas. Especialização em Análise do Comportamento Aplicada e Mestre em Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina com pesquisas na área de história comportamental e comportamento governado por regra. Doutor pelo programa em Psicologia Experimental da Universidade de São Paulo (USP-SP) sob orientação da Professora Doutora Maria Martha Costa Hubner. Docente do colegiado de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUC-PR

Psicóloga pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e mestre em Análise do Comportamento pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Tem formação em Terapia de Aceitação e Compromisso pelo Centro Paradigma. Atualmente, é professora da graduação em Psicologia, além de psicóloga e supervisora clínica. Desenvolve pesquisas no campo de fenômenos clínicos, gênero, sexualidade e violências. Possui experiência em estudos 1) na interface entre comportamentalismo radical, fenômenos sociais e teorias feministas e 2) em clínica analítico-comportamental, formação de psicólogos e habilidades terapêuticas.

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2006), mestrado em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília (2008) e doutorado em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília (2013). É Especialista em ABA para TEA pelo IEPSIS. Atualmente realiza Pós-Doutorado em Psicologia Experimental na USP. Foi membro do conselho superior da Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás e do Conselho Deliberativo da Associação Brasileira de Análise do Comportamento (ACBr) biênio 2014-2015. Foi presidente da ACBr. Diretor da Faculdade de Psicologia da UniRV 2015-2018. É professor titular da Faculdade de Psicologia e e Coordenador do Laboratório de Psicologia Experimental (LAPEX) da Universidade de Rio Verde. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Experimental, atuando principalmente nos seguintes temas: fenômenos sociais, metacontingência, práticas culturais, macrocontingência.

Possui graduação em Filosofia e Pedagogia, especialização em Educação e Gestão e Liderança Universitária, mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá e doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. É professor titular do curso de Filosofia, com atuação nos cursos graduação e pós-graduação nas disciplinas de Antropologia, Epistemologia, Ética, Filosofia da Educação, Filosofia Latino-americana, Fundamentos da Sociologia, Metodologia do Ensino, Prática Profissional e do Eixo Humanístico. Membro do CREARE - Centro de Ensino e Aprendizagem. Com apoio do CNPq, coordenou a Feira de Ciências Júnior PUCPR - Câmpus Maringá, entre 2017 e 2021. Desenvolve estudos e tem atuação nas áreas de Educação, Divulgação Científica, Epistemologia, Ética e Metodologias de Ensino e Aprendizagem. Realiza pesquisas na área de Filosofia da Educação e Divulgação científica orientando pesquisadores com apoio do CNPq, da Fundação Araucária e da PUCPR. É avaliador do Ministério da Educação e especialista no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes. Foi membro do Núcleo de Excelência Pedagógica, entre 2012 e 2021, criação de novos cursos e formação docente.

Graduada no curso de Psicologia pela UniFil (2018). Especialista em Terapia Analítica-Comportamental pela mesma instituição (2021) e Especializanda em Neuropsicologia Aplicada ao TEA (2023). Realiza atendimentos baseados na Análise do Comportamento Aplicada (ABA) ao Transtorno do Espectro Autista (TEA) desde 2019 no Grupo Contingência, e possui experiência em acompanhamento terapêutico ao mesmo público. Realiza grupos terapêuticos e grupos de estudos associados ao TEA. Atualmente é supervisora de atendimento ABA do Instituto Multiprofissional de Análise do Comportamento (IMAC); Supervisora da equipe Meu Amigo Acompanhante Terapêutico, que possui foco em atendimentos extraconsultório aplicada à crianças e adultos com TEA; Atua no contexto clínico com foco em adultos com TEA. Ministra aulas em cursos e em pós-graduação com foco em TEA.

Psicóloga graduada pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), com especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil e Aprimoramento Profissional em Psicologia Clínica Aplicada à Neurologia Infantil, pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre em Análise do Comportamento pela UEL. Atua como docente no curso de Psicologia na PUC-PR (Campus Londrina) ministrando aulas na graduação e pós-graduação. Atualmente é coordenadora da pós-graduação em Psicologia e Saúde Mental. É psicóloga clínica e possui experiência em avaliação neuropsicológica de crianças, adolescentes e adultos.

Professora Assistente na Pontifícia Universidade Católica do Paraná, campus Londrina (PUC-PR). Doutoranda em Análise do Comportamento (UEL). Mestre em Neurociências e Comportamento pela Universidade Federal do Pará (UFPA - 2017). Especialização em Neurociências (UEL - 2019). Graduação em Psicologia (UFPA - 2015). Já desenvolvi pesquisas experimentais em Psicologia Evolucionista relacionadas à sexualidade e à orientação espacial humana (2010-2013) e pesquisa teórica relacionada ao uso de jogos e aprendizagem (2014-2017). Atualmente realizo pesquisas focadas em processos básicos do comportamento humano, promoção do bem-estar, esporte, estilo de vida e Saúde Mental.

Possui graduação em Psicologia (2017) pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), Mestrado (2019) e Doutorado (2024) em Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). É docente na Universidade Estadual de Londrina (UEL) e é especialista em Terapias Contextuais com ênfase em ACT e FAP pelo Instituto Continuum (iContinuum). Atua principalmente nos seguintes temas de pesquisa: Altruísmo; Análise do Comportamento; Comportamentalismo Radical; Contracontrole; Filosofia da Ciência; História e Historiografia; Metodologia de Pesquisa.