As relações internacionais há muito tempo são fundamentais para a abertura de mercados, crescimento e desenvolvimento de países, colaboração e suporte em cenários de crise e, naturalmente, manutenção da paz entre os territórios.
Nos dias atuais, com fronteiras cada vez mais próximas e interdependência maior a cada dia, é fundamental entender a influência histórica sobre as relações internacionais para promover avanços, a exemplo dos fortemente vivenciados pela economia (volatilidade das moedas e bolsas, abertura e fechamento de mercados, etc). Pensando nisso, este curso está focado na formação de profissionais que possam atuar de forma adequada e eficaz em diferentes áreas das relações internacionais e nos foros onde esses temas são discutidos, analisando os processos históricos, políticos, econômicos, sociais, culturais e jurídicos.
Por que fazer História Contemporânea e Relações Internacionais na PUCPR?
Composto por quatro módulos com disciplinas obrigatórias, de ética e desafios de aplicação, o curso de História Contemporânea e Relações Internacionais da PUCPR atende às necessidades de uma sociedade contemporânea na qualificação de profissionais de diversas áreas do conhecimento acerca da História e das Relações Internacionais sob a perspectiva histórica.
Visando preparar o estudante para atuar em áreas relacionadas à política externa, história, jornalismo, direito e economia internacional, esta pós-graduação lato sensu promove uma perspectiva multidisciplinar capaz de atualizar sua compreensão sobre os processos que dominam o conhecimento relativo ao tema e capacitá-lo para o debate, a reflexão e a produção de conhecimento relacionado. O conteúdo do curso também contempla temas relacionados ao concurso de seleção para ingresso na carreira diplomática.
Público-Alvo
Interessados em aprimorar seus conhecimentos nos campos da História Contemporânea e das Relações Internacionais. Profissionais dos cursos de História, Ciências Sociais, Relações Internacionais, Comércio Exterior, Direito, Economia, Turismo, Jornalismo, Geografia e demais interessados que desejam aperfeiçoar seus conhecimentos nos temas de História Mundial e Política Internacional. Visa também atender aos interessados em se preparar para o ingresso no serviço diplomático.
Professores Inspiradores
Na PUCPR você aprende com os melhores professores do mercado. Profissionais que poderão compor o corpo docente na abertura da turma.
Mestra em História pela Universidade Federal do Paraná (2019), linha de pesquisa Cultura e Poder. Pesquisadora discente no Núcleo de Estudos Mediterrânicos (NEMED/UFPR). Especialista em História Contemporânea e Relações Internacionais pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2012). Licenciada em História pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2011). Fui coordenadora e professora do curso de especialização em História Contemporânea e Relações Internacionais, na Pontifícia Universidade Católica do Paraná, onde também fui professora do curso de Licenciatura em História (2020-2021). Possuo experiência na área de docência na rede Básica de Ensino, cursos preparatórios para o vestibular e Ensino Superior. Atuo com ênfase na pesquisa de História Contemporânea, com foco na Política Externa Brasileira, Relações Internacionais e relação Brasil-China nas décadas de 1950, 1960 e 1970.
celiane.costa@pucpr.br
Angela Moreira
Mestrado
Possui graduação em Relações Internacionais pela Universidade de Brasília (1984) e mestrado em Ciências Políticas - Université de Montréal (1991). Funcionária da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/CAPES do Ministério da Educação e, atualmente cedida para a Advocacia Geral da União no Estado do Paraná. Coordenadora do curso de Relações Internacionais do Centro Universitário Curitiba _ UNICURITIBA, entre 2001 a 2013, atuando também como professora desde 2000. Bolsista do Governo do Quebec/Canadá para a realização de mestrado em Ciência Política, onde viveu dez anos e, trabalhou na delegação do Brasil junto a Organização da Aviação Civil Internacional - OACI. Funcionária da Renault do Brasil, quando de sua instalação na capital paranaense, selecionando e formando o pessoal para o trabalho na futura fábrica. Atua na área de cooperação internacional, treinamento de pessoas, organização de processos e acompanhamento e execução de projetos. Na área acadêmica, tanto em graduação como em pós-graduação, tem experiência no ensino das disciplinas de Introdução às Relações Internacionais, Política Internacional Contemporânea,Teoria das Relações Internacionais, e Ciência Política.
moreira.angela@pucpr.br
Eduardo André Cosentino
Mestrado
Formado em Economia (1º Colocado de Turma) e Administração de Empresas, Pós graduado em Gestão de Assuntos Públicos, Mestre em Desenvolvimento Econômico. Conselheiro do Conselho Regional de Economia do Paraná (CORECON/PR) e Vogal Suplente da Junta Comercial do Estado do Paraná (Jucepar). Presidente do CoreconPR. Conselheiro do Conselho de Economia Finanças e Desenvolvimento do Paraná (CONEF). Presidente do Núcleo de Economia Empresarial do Paraná. Professor de Finanças Corporativas do Curso de Pós Graduação em Avaliação de Empresas e Perícia Contábil Econômica e Atuarial da UNICENP. Professor dos cursos de Contabilidade e Administração de empresas da FAPI. Coordenador de professores mediadores do IFPR. Em 2011 participou da Comissão Julgadora do VI Prêmio BRDE de Desenvolvimento PR. Consultor de empresas com mais de 15 anos de experiência incluindo PMEs e multinacionais. Palestrante convidado do 2º EPECO para o tema ?O Mercado de Trabalho do Economista?, palestrante convidado da American Chamber of Commerce for Brazil para o tema ?Perspectiva da Economia Nacional? e palestrante convidado para o evento ?25 Anos do Plano Real no Brasil?. É certificado pelo IBRAMERC para Análise de Cenários e Inteligência de Mercado. É Economista Empreendedor do Ano pela Câmara Municipal de Curitiba 2007, Vencedor do Prêmio Gente em destaque 2000 e 2008, vencedor do Troféu Right Planning 2013. Em 2015 foi palestrante do Congresso Brasileiro de Economia participando dos debates sobre Economia do Terceiro Setor e ministrando curso de Consultoria Empresarial para pequenas e médias empresas. Em 2016 foi convidado para debater junto ao Ministério Público a PEC 241/55 que estabelece, como umas das principais medidas do governo Michel Temer, o teto para os gastos públicos. Em 2017 palestrou no Encontro de Economistas da Região Sul. Em 2018 foi palestrante no 28 Prêmio Paraná de Economia com o tema "O Economista Moderno e a Nova Consciência do Trabalho. É sócio proprietário do Grupo Aliest (Aliest Conexão + Aliest Capital), que presta serviços de consultoria econômico-financeira no mercado nacional.
eduardo.cosentino@pucpr.br
Eduardo Teixeira de Carvalho Junior
Doutorado
Possui graduação em História pela Universidade Federal do Paraná (2002), Mestrado em História pela Universidade Federal do Paraná (2005) e doutorado pela Universidade Federal do Paraná (2015). É professor de História e Antropologia nos cursos de Direito e Relações Internacionais da Unicuritiba. Sua principal área de pesquisa é História Moderna e Contemporânea, em especial o tema do Iluminismo em Portugal. É membro do grupo de pesquisa Cultura e Educação nos Impérios Ibéricos (CIbero) e da Associação Brasileira de Estudos do Século XVIII - ABES XVIII. É coordenador do Grupo de Pesquisa Estado e sociedade no mundo pós-globalização do Centro Universitário Curitiba (Unicuritiba).
teixeira.e@pucpr.br
João Matheus Perelló
Mestrado
Mestre em História pela Universidade Federal do Paraná (2023); graduado em História pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2018). Atua na pesquisa dos seguintes temas: História da Guerra Fria, Guerra Fria Latino-americana, Relações Internacionais, História da diplomacia, Brasil na Guerra Fria, Relações Brasil-União Soviética, Relações Brasil-Rússia e História das relações internacionais brasileiras. É professor da rede pública de ensino fundamental e médio.
joao.perello@pucpr.br
Juliana Ferreira Montenegro
Doutorado
Doutora em Gestão Urbana pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Mestre em Direito e Sustentabilidade pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Especialista em Direito e Negociação Internacional pela Universidade Federal de Santa Catarina. Bacharel em Direito pela PUCPR, Bacharel em Administração e Comércio Exterior pela Universidade Federal do Paraná. Professora da PUCPR. Professora da Unicuritiba. Coordenadora do Curso de Especialização em Direito Constitucional e Direitos Humanos Fundamentais. Coordenadora do Curso de Especialização em Direito, Logística e Negócios Internacionais. Membro do Comissão de Direito Internacional e do Pacto Global da OAB no Estado do Paraná. Pesquisadora do CNPQ e advogada.
juliana.montenegro@pucpr.br
Luan Kemieski da Rocha
Mestrado
Atualmente é Doutorando em História na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Mestre em História pela Universidade Federal do Paraná (UFPR0. Graduado em Licenciatura em História pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), tendo sido bolsista PIBIC/CNPq, orientado pelos Professores Dr. Alexandro Neundorf e Ewerton de Sá Kavinski. Tem experiência na área de História, com ênfase em história intelectual e história da literatura, Estudos Étnico-Raciais, História Atlântica, História da modernidade. Membro do grupo Arte, Memória e Narrativa (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/42205). Recentemente tem se dedicado ao estudo da História dos EUA, do movimento Pan-Africanista e do movimento negro nos EUA do inicio do século XX.
luan.kemieski@pucpr.br
Mariana Dias Antonio
Doutorado
Doutora e Mestra em História pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Licenciada em História pelo Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson (UNAR). Membro do grupo de pesquisa Cinema, Análise Fílmica e Experiência Intelectual (CineArte/UAM). Integrou, como membro discente, o Núcleo de Estudos Mediterrânicos (NEMED/UFPR, 2015-2021) e o grupo de pesquisa Cultura e Poder (UFPR, 2016-2021).
mariana.antonio@pucpr.br
Morena Figueiredo Abdala
Especialização
Possui graduação em teologia pelo Seminário Bíblico Palavra da Vida(2010), graduação em Relações Internacionais pelo Centro Universitário Curitiba(2014) e aperfeicoamento em The American Presidency pela Harvard - John F. Kennedy School of Government(2015). Tem experiência na área de Ciência Política.
morena.figueiredo@pucpr.br
Raquel Panke Bittencourt
Doutorado
Pós Doutora em Desenvolvimento Regional - Núcleo de Políticas Públicas - FURB/SC. Doutora em Gestão Urbana - Políticas Públicas e Ecossocioeconomia pela PUCPR. Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Internacional de Lisboa. Especialista em Gestão e Liderança Universitária pela PUCPR (2014). Especialista em Ecoturismo com habilitação em Magistério Superior pelo IBPEX. Licenciada em Geografia e História pela UniCesumar. Bacharel em Turismo pela UFPR. Professora da PUCPR desde 2000. Coordenadora do curso de Bacharelado em Turismo da Escola de Negócios (2011 - 2017). Professora Adjunta da Escola de Educação e Humanidades nos cursos de graduação em Ciências Sociais, Filosofia, Pedagogia, Letras e História da PUCPR desde 2017. Coordenadora do curso de pós graduação latu senso em Direitos Humanos e Políticas Públicas para infâncias e juventudes desde 2022.
O objetivo da presente disciplina é estudar a trajetória mundial desde a Era do Imperialismo (final do século XIX) até o início do século XXI. O Imperialismo e a Primeira Guerra Mundial. O mundo do Entre-Guerras e o surgimento da União Soviética e dos regimes fascistas na Itália e na Alemanha. A Segunda Guerra Mundial. O surgimento da ordem mundial bipolar da Guerra Fria. O processo de descolonização na África e na Ásia. O surgimento do conceito de Terceiro Mundo. O apogeu e declínio da URSS. Os EUA como superpotência mundial. O processo de globalização. O surgimento do fundamentalismo islâmico. A sociedade internacional no início do século XXI
O objetivo da presente disciplina é estudar o surgimento da área de conhecimento denominada Relações Internacionais e o seu primeiro debate teórico, relacionado com o Idealismo e o Realismo em termos de Política Internacional. A Guerra Fria e suas influências sobre a produção teórica em Relações Internacionais. A emergência de novos temas e atores nas Relações Internacionais. O debate entre o Neorrealismo e o Institucionalismo Neoliberal. A emergência do Pós-Modernismo em Relações Internacionais: teoria crítica e o Construtivismo.
Objetivo da disciplina é estudar a trajetória da América Latina desde a independência no início do século XIX até o início do século XXI, sob o ponto de vista político, econômico e social. O processo de independência. A formação dos novos estados nacionais na América Latina. O desenvolvimento econômico durante o século XIX. A relação da América Latina com os países imperialistas. A Guerra do Pacífico, a Guerra Mexicano-Americana, a Guerra do Paraguai. O caudilhismo na América Latina. A Revolução Mexicana. As relações entre a América Latina e os EUA na primeira metade do século XX. A Revolução Cubana. A Revolução Nicaraguense. O populismo na América Latina. Ditaduras no Chile, Argentina e Uruguai. A redemocratização da América Latina nos anos finais do século XX. A Revolução Bolivariana na Venezuela, Bolívia e Equador. A América Latina no início do século XXI.
Esta disciplina tem por objetivo estudar a História do continente africano com ênfase na África pós-colonial. Serão analisados o processo de descolonização, a formação dos novos estados africanos e sua inserção internacional, tanto no período da Guerra Fria quanto no período posterior à queda da União Soviética e no início do século XXI. Serão contemplados processos políticos, econômicos e sociais relacionados às crises africanas, às tentativas de resolução dessas crises e aos processos de integração regional em andamento.
O objetivo da presente disciplina é estudar a trajetória da China, durante os séculos XIX, XX e inícios do XXI, sob o ponto de vista político, econômico e social. O declínio do Império Chinês. As Guerras do Ópio. A Revolução Taiping. A China na Era do Imperialismo. Nacionalismo e reformas nos momentos finais da monarquia chinesa. A Revolução de 1911. A Proclamação da República na China. A Primeira República da China. A ascensão do Guomindang (Partido Nacionalista) e a década de Nanjing. A fundação do Partido Comunista Chinês. A invasão da China e a Guerra Sino-Japonesa. A Guerra Civil entre nacionalistas e comunistas. A Revolução Chinesa de 1949. A fundação da República Popular da China. O estabelecimento do controle do Estado e do campo pelo PCC. Mao Zedong como líder supremo. A Grande Salto para Frente. A Revolução Cultural. A Era das Reformas. As Quatro Modernizações. A China como grande potência no início do século XXI.
O objetivo da presente disciplina é caracterizar a geopolítica e a geografia política em seus conceitos fundamentais. Estabelecer identidades culturais e fronteiras territoriais. Relacionar velhos e novos problemas com a globalização e a geopolítica. Analisar conflitos territoriais, políticos e étnicos.
Introdução e Desenvolvimento Histórico do Direito Internacional. Definição de Direito Internacional Público. Relações entre o direito internacional público e o direito internacional privado. Fundamentos do Direito Internacional. Universalidade das normas internacionais. Fontes do Direito Internacional Público: costumes. Princípios gerais do direito. Analogia. Equidade.
Caracterização geral dos princípios fundamentais da economia internacional. Teorias do comércio internacional. Balanço de pagamentos e o equilíbrio externo. Política comercial internacional e negociação. O sistema monetário e financeiro internacional.
O sistema bipolar da Guerra Fria. A crise do socialismo na Europa Oriental e a queda do muro de Berlim. O colapso da URSS. A reunificação da Alemanha. A Nova Ordem Mundial. Blocos de poder: econômico, político e étnico-cultural. Terceira Revolução Industrial. Globalização. Principais teorias modernas sobre o papel dos Estados-Nações e da soberania nacional dos povos. O novo papel do Estado e da governança nacional e mundial (Fukuyama e Huntington). A Terceira Via. Principais tópicos das relações Norte/Sul.
A presente disciplina analisa a história da diplomacia e das relações internacionais do Brasil desde o processo de Independência (1822) até o início do governo de Jair Bolsonaro (2019-2020). Cenário internacional da independência do Brasil. As relações internacionais do Brasil durante o Império. Rio Branco e as relações exteriores durante a Primeira República. A Era Vargas e a nova inserção internacional do Brasil durante a Segunda Guerra Mundial. A Política Externa Independente durante a República Populista. As fases da Política Externa do Brasil durante o Regime Militar. O Brasil na Guerra Fria. A política externa durante na Nova República. A política externa durante a Era Petista. A política externa do governo Bolsonaro.
Na presente disciplina, o objetivo é estudar os fundamentos políticos, econômicos e sociais da República no Brasil desde a Proclamação da República (1889) até a eleição de Jair Bolsonaro (2018). O golpe militar do 15 de novembro. Reações ao novo regime: Revolução Federalista, Revolta da Armada, Canudos e Contestado. Consolidação do regime republicano. A ascensão dos cafeicultores. O coronelismo. O sistema político da Primeira República. A Grande Imigração. O modelo econômico da Primeira República. O modernismo e a busca por uma identidade nacional brasileira. A Revolução de 1930. A Era Vargas e a modernização autoritária do Brasil. A República Democrática-Populista. O Regime Militar. A Redemocratização. A Nova República. O Plano Real e a estabilização econômica. A experiência do Partido dos Trabalhadores no poder. A reação dos movimentos de direita. A eleição de Jair Bolsonaro (2018).
O Brasil na ordem política e econômica mundial no início do século XXI
Carga horária: 24h
A presente disciplina tem por objetivo analisar e discutir problemas vinculados às relações internacionais, políticas e econômicas contemporâneas da agenda mundial, no início do século XXI, e suas implicações para o Brasil, enquanto ator ou espectador desses processos ou eventos.
Analisar os problemas éticos atuais, privilegiando controvérsias relacionadas às atividades profissionais. Ao final, os alunos serão capazes de tomar decisões responsáveis e sustentáveis, de acordo com princípios éticos.
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