“An\u00e1lise Aplicada do Comportamento deriva do termo ingl\u00eas Applied Behavior Analysis (ABA), que \u00e9 uma Ci\u00eancia em que s\u00e3o aplicadas, sistematicamente, estrat\u00e9gias que utilizam os princ\u00edpios do comportamento com o intuito de desenvolver, aprimorar e modificar repert\u00f3rio comportamental. Esse programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o tem como foco capacitar profissionais a utilizarem a an\u00e1lise do comportamento aplicada para atua\u00e7\u00e3o no planejamento e ensino de novas habilidades e comportamentos para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Espera-se, com esse curso, que o estudante desenvolva conhecimentos sobre An\u00e1lise do Comportamento Aplicada, a fim de programar conting\u00eancias de ensino propiciando a aprendizagem de novos repert\u00f3rios para a pessoa com TEA. No final do curso, os estudantes ser\u00e3o capazes de avaliar e planejar interven\u00e7\u00f5es para atendimento de pessoas com TEA e outros transtornos do neurodesenvolvimento.
\nO curso est\u00e1 estruturado em dois m\u00f3dulos e finalizando cada m\u00f3dulo com o desafio de aplica\u00e7\u00e3o, momento em que a compet\u00eancia ser\u00e1 certificada. Nos encontros do desafio de aplica\u00e7\u00e3o ser\u00e3o realizadas as supervis\u00f5es em grupo. As disciplinas do primeiro m\u00f3dulo abordar\u00e3o sobre os pressupostos b\u00e1sicos da An\u00e1lise do Comportamento Aplicada (ABA) para pessoas com autismo, sendo que ao final o p\u00f3s-graduando est\u00e1 capacitado para ponderar aspectos legislativos e hist\u00f3rico dos direitos de pessoas com defici\u00eancia e transtorno do espectro autista; interpretar os pressupostos te\u00f3ricos dos princ\u00edpios da An\u00e1lise do Comportamento Aplicada; explorar caracter\u00edsticas definidoras do transtorno do espectro autista, de acordo com os manuais de classifica\u00e7\u00e3o (DSM – 5 e CID 11), para ser capaz de identificar as condutas do portador de TEA, compreender os aspectos sociais, biol\u00f3gicos, ambientais e educacionais.
\nJ\u00e1 as disciplinas do segundo m\u00f3dulo preparar\u00e3o o profissional para programar conting\u00eancias de ensino e implementar interven\u00e7\u00f5es para atendimento de pessoas com TEA. Dessa forma, ao final do m\u00f3dulo o p\u00f3s-graduando poder\u00e1 demonstrar conhecimento sobre ensino de novos repert\u00f3rios comportamentais, programar conting\u00eancias de ensino propiciando a aprendizagem de novos repert\u00f3rios assegurando a inclus\u00e3o da pessoa com TEA e implementar interven\u00e7\u00f5es para atendimento de pessoas com TEA e outros transtornos do neurodesenvolvimento. Al\u00e9m disso, durante o curso, o estudante ter\u00e1 oportunidade de participar, tamb\u00e9m, de uma disciplina EAD de \u00c9tica na qual se discutir\u00e1 os desafios \u00e9ticos do mundo contempor\u00e2neo por meio de um pensamento cr\u00edtico e reflexivo sobre a a\u00e7\u00e3o humana do ponto de vista pessoal, profissional e social-cidad\u00e3o. Totalizando 360 horas.”\t<\/p>\n
Graduados em Psicologia ou \u00e1reas de sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o e \u00e1reas afins, que buscam forma\u00e7\u00e3o em An\u00e1lise do Comportamento Aplicada (ABA) para atuarem no atendimento de pessoas com transtorno do espectro autista e\/ou pessoas com atraso no neurodesenvolvimento. O requisito para se inscrever no curso \u00e9 ter uma base na An\u00e1lise do Comportamento Aplicada (ABA) comprovada por forma\u00e7\u00e3o e\/ou cursos na \u00e1rea.\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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