Justiça Restaurativa: Prevenção e Gestão de Conflitos

Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (1997), Especialização em Saúde Coletiva (2000), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2004), doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (2015). Atualmente é professora titular das disciplinas de Biologia e Ciências - Secretaria de Estado da Educação no Núcleo Regional de Educação de Ponta Grossa. Tem experiência na área de ensino fundamental, médio e superior, com ênfase em Ciências Biológicas, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Ciências e Biologia, formação de professores, educação ambiental, sexualidade, gênero e diversidade sexual, práticas circulares e escola restaurativa.

adriana.ribeiro1@pucpr.br

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (2003). Especialização em Psicoterapia na Análise do Comportamento (2004) pela Universidade Estadual de Londrina. Bacharel em Direito pela Universidade Federal do Paraná (2013). Experiência na área de Psicologia, com ênfase em Estados Subjetivos e Emoção, atuando principalmente nos seguintes temas: adolescentes em conflito com a lei, adolescentes, socioeducação, moralidade e políticas públicas. Atuação profissional na Coordenadoria de Capacitação e na Coordenação de Ações Protetivas da Secretaria da Criança e Juventude do Paraná. Foi coordenadora da área da Proteção Social Especial da Secretaria da Família e Desenvolvimento Social. Atualmente Analista Judiciária da área de Psicologia no Tribunal de Justiça do Paraná atuando na Comarca de Londrina.

aline.fioravante@pucpr.br

Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos da PUC-PR. Pesquisador do Núcleo de Direitos Humanos PUC-PR – Grupo de Pesquisa Sociedade Direitos Humanos e Novas Formas de Solução de Conflitos. Graduado em Direito pela Faculdade de Direito de Curitiba. Especialista em Sociologia Política pela UFPR. Especialista em Ciências Criminais pela PUC-PR. Servidor do Tribunal de Justiça do Estado do Paraná (TJPR). Facilitador de círculos de construção de paz e mediador judicial.

pezzato.daniel@pucpr.br

Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário de Maringá - Unicesumar (2015), especialista em Neuropsicopedagogia pelo Centro Universitário Internacional - Uninter 92018) e mestranda em Resolução e Mediação de Conflitos pela FUNIBER. Coordenadora da MBA em Justiça Restaurativa e Gestão de Conflitos na FGW. Facilitadora de Círculos de Construção de Paz pela Ajuris (2014) com Aprofundamento ministrado pela Dra Petronella Maria Boonen em 2019, Instrutora de cursos de Formação em Justiça Restaurativa e Círculos de Construção de Paz, pelo Tribunal de Justiça do Paraná, desde 2017, capacitada pelo TJPR e pela AJURIS - Escola Superior da Magistratura do Rio Grande do Sul, em curso de Formação de Instrutores, ministrado por Kay Pranis. Formação em Justiça Restaurativa: Novas Percepções e Repertórios realizado pelo ISA-ADRS ministrado pela Professora Dra Celia Passos, Coordenadora Pedagógica e de Práticas Restaurativas do Instituto Mundo Melhor desde 2010. Formação em Conferência de Grupo Familiar, 2019. Habilitada em Formação de Tutores no Contexto da Magistratura pela ENFAM em 2020. Mediadora Judicial/Auxiliar da Justiça do TJPR (2021).

erica.lemes@pucpr.br

Mestre em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); Graduado em Direito pela Universidade Federal do Paraná (UFPR-2010); Professor em cursos de Justiça Restaurativa, com atuações junto à Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), à Escola Judicial do Paraná (EJUD-PR) e à Escola da Magistratura do Paraná (EMAP). Instrutor certificado pela Escola Superior da Magistratura (AJURIS), do Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul (TJRS) e credenciado pelo Tribunal de Justiça do Estado do Paraná (TJPR); Facilitador de círculos de construção de paz e de círculos transformativos (justiça restaurativa) certificado pelo TJPR, pela AJURIS e pela Sociedad Científica de Justicia Restaurativa (SCJR-Espanha); Conciliador e Mediador Judicial certificado pelo TJPR, nos termos da Resolução 125/2010-CNJ; Tutor para cursos EAD formado pela Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (ENFAM); Experiência nas áreas de Direito da Criança e do Adolescente, Métodos Consensuais de Resolução de Conflitos (conciliação, mediação e justiça restaurativa), Direito Penal, Processo Penal, Direito Administrativo, Responsabilidade Civil do Estado, Juizados Especiais e Assessoria Jurídica Universitária Popular.

lucas.romero@pucpr.br

Mestre em Direito (2024), pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), na linha “Teorias e Práticas Jurídicas na Proteção de Direitos Fundamentais e Promoção de Políticas Públicas”. Especialista em Conciliação, Mediação e Arbitragem (2017), pela Uniasselvi. Graduada em Direito (2005), pela UEPG. Formadora em cursos de Conciliação e Mediação Judicial, desde 2014, pelo Tribunal de Justiça do Paraná (TJPR), com formação pelo Conselho Nacional de Justiça (CNJ). Mediadora familiar (2020) e formadora em curso de mediação familiar, pelo Instituto de Mediação e Arbitragem de Portugal (IMAP), desde 2024. Formadora em cursos de formação em Justiça Restaurativa – Círculos de Construção de Paz (2015 e 2018), pelo TJPR, capacitada pela Escola dos Servidores do Tribunal de Justiça do Paraná (ESEJE) e pela Escola Superior da Magistratura do Rio Grande do Sul (AJURIS), em curso de Formação de Instrutores ministrado por Kay Pranis. Formação em Comunicação Não Violenta. Terapeuta NET e FORNET. Coordenadora de Conferência de Grupos Familiares. Tutora em cursos pela ENFAM, EJUD/TJPR e ENNOR.  Servidora efetiva do TJPR desde 2008 e Gestora Administrativa do CEJUSC Ponta Grossa, desde 2014. Membro da Comissão de Justiça Restaurativa do Tribunal de Justiça do Paraná (2014-2018). Membro do Comitê Gestor de Mediação Judicial e Justiça Restaurativa do TJPR, desde 2019.

mariana.pisacco@pucpr.br

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), especialista em Psicopedagogia e graduada em Pedagogia. Professora Adjunta do Departamento de Educação da UEPG, na área de Psicologia da Educação. Docente no Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva - Curso de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva (PROFEI). Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Processos de Aprendizagem GEP-ProA, coordenadora do Programa de Extensão e Pesquisa sobre Processos de Aprendizagem - PROA, supervisora do LALUPE/UEPG - Laboratório Lúdico Pedagógico. Área de interesse e pesquisa: educação, com ênfase em avaliação e intervenção processos de aprendizagem, ensino-aprendizagem, desempenho escolar, inclusão social e escolar, mediação da aprendizagem, psicopedagogia, ludicidade, TDAH, memória de trabalho.

nelba.pisacco@pucpr.br