As cidades estão no centro dos grandes desafios do século XXI. Mudanças climáticas, crescimento urbano, mobilidade, segurança hídrica, transição energética e transformação digital exigem profissionais capazes de pensar soluções inovadoras e sustentáveis para construir territórios mais resilientes e preparados para o futuro. A pós-graduação em Cidades Resilientes: Futuro, Sustentabilidade e Inovação foi desenvolvida para formar líderes aptos a atuar na transformação urbana em diferentes escalas e contextos.
Com uma abordagem interdisciplinar, o curso integra planejamento urbano, sustentabilidade, governança, tecnologia e inovação, conectando conhecimento acadêmico, experiências práticas e tendências internacionais. Os participantes desenvolvem competências para compreender os impactos das mudanças globais sobre as cidades e propor estratégias que promovam adaptação climática, inclusão social, eficiência territorial e qualidade de vida.
A formação aborda temas estratégicos como soluções baseadas na natureza, infraestrutura verde, cidades inteligentes, mobilidade sustentável, geotecnologias, transição energética e políticas públicas urbanas, preparando profissionais para atuar em projetos de alto impacto nos setores público, privado e no terceiro setor.
Aliando aulas online a experiências presenciais em cidades brasileiras, o programa proporciona uma visão prática e conectada às agendas internacionais de desenvolvimento urbano sustentável. Ao final do curso, o profissional estará preparado para liderar processos de inovação e transformação urbana, contribuindo para a construção de cidades mais inteligentes, resilientes, inclusivas e alinhadas aos desafios e oportunidades do futuro.
Público-Alvo
Destinado a profissionais graduados em Arquitetura e Urbanismo, Engenharias, Geografia, Ciências Ambientais, Gestão Pública, Ciências Sociais e áreas correlatas, além de gestores públicos, consultores, pesquisadores e profissionais interessados em atuar no planejamento, desenvolvimento e transformação sustentável das cidades.
Professores Inspiradores
Na PUCPR você aprende com os melhores professores do mercado. Profissionais que poderão compor o corpo docente na abertura da turma.
Possui graduação pela PUCPR (2004), com intercâmbio na UniFE Ferrara – Itália, especialização em Gestão Técnica Urbana (2005, PUCPR e UTC Compiègne – França) e em Arquitetura Sustentável e Uso Racional de Recursos Naturais (2010, FURB), além de mestrado (2013) e doutorado em Gestão Urbana (2019) pela PUCPR, com períodos sanduíche na Yokohama National University – Japão e na University of Portsmouth – Inglaterra.
Desenvolve projetos e pesquisas em arquitetura, paisagismo e desenho urbano, além de consultorias urbanísticas e ambientais. Foi agraciado com nove premiações nacionais, incluindo o 1º lugar no projeto arquitetônico e urbanístico do novo campus da UNIFESP em Diadema-SP, o Projeto Paisagístico do Ecoparque de Itaipu e Menção Honrosa do Prêmio Capes de Melhor Tese em Planejamento Urbano e Regional/Demografia.
Atualmente é professor de Desenho Urbano e Projeto Integrado de Arquitetura e Urbanismo, coordena o curso de pós-graduação em Arquitetura da Paisagem, integra o Núcleo Docente Estruturante do curso de Arquitetura e Urbanismo e atua como Agente de Internacionalização da Escola de Belas Artes da PUCPR.
marlos.hardt@pucpr.br
Adriana Cristina Corsico Dittmar
Mestrado
Arquiteta e Urbanista, formada pela Universidade Federal do Paraná (1995), e mestre em Gestão Urbana pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2007). Especialista em Paisagismo pela PUCPR e em Gestão Técnica do Meio Urbano pela Université de Technologie de Compiègne em parceria com a PUCPR.
É professora da PUCPR desde 1997, atuando nas áreas de Paisagem (graduação e especialização) e Composição Formal (graduação). Sua atuação profissional e acadêmica concentra-se em paisagem, avaliação da qualidade da paisagem, avaliação da fragilidade ambiental e gestão de cidades, com especial interesse nos vazios urbanos e na paisagem.
adriana.dittmar@pucpr.br
Andre Luiz Braga Turbay
Doutorado
Arquiteto e urbanista formado pela PUCPR (2002). É diretor da Norte Arquitetura e Urbanismo Ltda desde 2006. Possui pós-graduação em Gestão Técnica do Meio Urbano pelo consórcio PUCPR / Université de Technologie de Compiègne – França (2006), MBA em Construção Sustentável pela UNIP (2013), mestrado em Gestão Urbana pelo PPGTU/PUCPR (2016) e doutorado em Gestão Urbana pelo PPGTU/PUCPR (2023).
Atua como docente da PUCPR desde 2012, nas áreas de projeto de arquitetura, planejamento urbano e desenho urbano. É coordenador adjunto da Área Estratégica de Cidades da PUCPR, tendo exercido o cargo de diretor de Cultura e Esporte da PUCPR entre 2019 e 2021. Atua também como agente de Empreendedorismo da Escola de Belas Artes da PUCPR.
É coautor do Relatório de Sustentabilidade da PUCPR (2020), coordenador institucional do ClimateLabs, programa da União Europeia voltado à mitigação das mudanças climáticas, e integrante do projeto Ruas Completas da WRI Brasil.
andre.turbay@pucpr.br
Carlos Hardt
Doutorado
Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela UFPR (1977) e doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela UFPR (2004). É Professor Permanente, Pesquisador e ex-coordenador do Programa de Pós-Graduação em Gestão Urbana-PPGTU e Professor Titular do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Pontifícia Universidade Católica do Paraná do qual foi coordenador de 2006 a 2013. Exerce co-liderança do grupo de pesquisa Planejamento e Projeto em Espaços Urbanos e Regionais do PPGTU. Bolsista Produtividade Nível 2 do CNPq. Foi membro do Conselho Estadual de Cidades/PR. Foi Conselheiro Titular e Coordenador da Comissão de Ensino e Formação do Conselho de Arquitetura e Urbanismo - CAU/PR de 2012 a 2017. É coordenador do Colegiado das Entidades Estaduais de Arquitetura e Urbanismo - CEAU, do CAU/PR, desde 2018. É membro da direção nacional da Assoc. Bras. de Ensino de Arquitetura e Urbanismo - ABEA desde 2015. Foi técnico sênior da Coordenação da Região Metropolitana de Curitiba de 1978 a 2013. Tem experiência na área de arquitetura e urbanismo, ênfase em planejamento urbano e regional, atuando nos seguintes temas: gestão urbana e regional, planos diretores, paisagem urbana, gestão metropolitana
c.hardt@pucpr.br
Cristian Eduardo Burg Leon
Mestrado
cristian.leon@pucpr.br
Harry Alberto Bollmann
Doutorado
Possui graduação em Engenharia Civil pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1983), mestrado em Engenharia Hidráulica e Saneamento pela Universidade de São Paulo (1986) e doutorado em Recursos Hídricos e Saneamento Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003). Atualmente é professor titular da PUCPR, atuando no Mestrado e Doutorado em Gestão Urbana e nos cursos de graduação em Engenharia Ambiental e Engenharia Civil.
É membro do LEAD Institute International desde 1994, com atuação em Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável; integra, desde 2019, a TWRA – Tropical Water Research Alliance, voltada à segurança hídrica, e o CLIMATELAB – Laboratório do Clima da PUCPR. É sócio-gerente da MBL Engenharia Ltda., desenvolvendo projetos nas áreas de saneamento e meio ambiente. Atua como consultor da CAPES na Comissão de Avaliação dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Ambientais desde 2011. Possui experiência em Engenharia Ambiental, com ênfase em planejamento ambiental, mudanças climáticas, poluição urbana e sustentabilidade.
Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela PUCPR (2003), com passagem pela Università degli Studi di Ferrara (Itália, 2001–2002). É doutor em Democracia no Século XXI pela Universidade de Coimbra (2019), mestre em Geografia pela UFPR (2011) e especialista em Desenvolvimento Regional (UFPR, 2006) e em Gestão Técnica do Meio Urbano (GTU-Brasil/UTC-França, 2004).
Atualmente é consultor e professor da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, com experiência nas áreas de Planejamento Urbano e Regional, Urbanismo, Gestão Urbana, Políticas Habitacionais e de Regularização Fundiária, Desenvolvimento Territorial, Planejamento Governamental e Participação Social.
juliano.geraldi@pucpr.br
Leticia Peret Antunes Hardt
Doutorado
Arquiteta e Urbanista pela UFPR (1977), especialista em Arquitetura da Paisagem pela USP (1980) e PUCPR (1981). É mestre e doutora em Engenharia Florestal, na área de Paisagem Urbana, pela UFPR (1994 e 2000).
Atua como pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Gestão Urbana da PUCPR desde 2003, onde foi coordenadora da Especialização em Arquitetura da Paisagem (2000–2018) e é professora titular do curso de Arquitetura e Urbanismo (desde 1981). Foi professora da UFPR entre 1986 e 2003. É líder do Grupo de Pesquisa em Planejamento e Projeto em Espaços Urbanos e Regionais (PUCPR/CNPq) e bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq desde 2010.
Teve atuação institucional relevante, como presidente da Associação Brasileira de Arquitetos Paisagistas (2013–2015), além de coordenações e participações em colegiados nacionais do CAU. É sócia-gerente da HARDT Planejamento desde 1990, desenvolvendo projetos de arquitetura, paisagismo e urbanismo, além de consultorias urbanísticas e ambientais.
l.hardt@pucpr.br
Marta Maria Bertan Sella Gabardo
Mestrado
Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Santa Catarina (1985) e mestre em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (2001). Atualmente é professora da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR).
Possui experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Planejamento Urbano e Regional, Projeto do Espaço Urbano e Paisagismo. Atua principalmente nos temas de morfologia urbana, sustentabilidade, ecologia e vitalidade urbanas e fenômenos da metropolização. Integra o LABCIDADES da Escola de Belas Artes (PUCPR).
marta.gabardo@pucpr.br
Michella Yamamura Bardelli da Silva
Doutorado
Possui graduação em Engenharia Florestal pela Universidade Federal do Paraná (2003), mestrado em Botânica pela UFPR (2006) e doutorado em Engenharia Florestal, na área de Conservação da Natureza (UFPR, 2014).
Atua como consultora em Engenharia Florestal, com experiência em geoprocessamento, estudo de flora, inventário florestal e perícias ambientais. Atualmente é professora adjunta da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, lecionando disciplinas de Topografia, Geoprocessamento, Projeto da Paisagem, Botânica e Ecologia no curso de Arquitetura e Urbanismo.
michella.silva@pucpr.br
Monica Janke de Castro Prosdocimo
Mestrado
Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela PUCPR (1997) e mestrado em Engenharia Civil pela UFSC (2008). É professora do curso de Arquitetura e Urbanismo da PUCPR, com ênfase em Projeto Urbano e Planejamento Urbano e Regional, e integra o Escritório Modelo de Arquitetura e Design da Escola de Belas Artes.
Atua como coordenadora dos cursos de especialização da PUCPR: Urbanismo e o Futuro das Cidades – Planejamento Inteligente e Impactos Socioambientais e Cátedra Curitiba – Planejamento e Desenho Urbano. Desenvolve projetos de conjuntos edificados de alta complexidade, como hospitais, equipamentos de segurança pública, edifícios verticais multiuso, escolas técnicas e universidades.
Possui experiência em gestão urbana, atuando como técnica e consultora em planejamento e como coordenadora técnica de equipes na elaboração de planos de desenvolvimento urbano e regional. Suas linhas de pesquisa concentram-se em Planejamento e Projeto do Espaço Urbano, com foco em planejamento urbano e regional, planejamento estratégico, legislação urbanística, ocupação urbana, regularização fundiária, cadastro técnico, gestão territorial e geoprocessamento.
monica.prosdocimo@pucpr.br
Paulo Nascimento Neto
Doutorado
É coordenador do Programa de Pós-Graduação em Gestão Urbana (PPGTU/PUCPR) e editor-chefe da urbe. Revista Brasileira de Gestão Urbana. Leciona nos cursos de Graduação em Arquitetura e Urbanismo e de Especialização em Planejamento e Desenho de Cidades da Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Graduado em Arquitetura e Urbanismo (PUCPR), especialista em Direito Urbanístico (PUC-Minas) e em Ciência de Dados (USP), possui mestrado e doutorado em Gestão Urbana pela PUCPR. É pesquisador líder do Centro de Estudos em Políticas Urbanas (CE.URB) e membro do YBY – Grupo de Estudos Fundiários, Políticas Urbanas, Produção do Espaço e da Paisagem (USP).
Atuou como consultor em planejamento urbano e no poder público, onde exerceu cargos de gestão por oito anos, com destaque para a coordenação geral do Núcleo Descentralizado de Urbanismo. Integrou a Comissão de Julgamento do Prêmio CAPES de Teses (2021) e a Comissão de Avaliação Quadrienal da área de Planejamento Urbano e Regional e Demografia. Suas pesquisas concentram-se na análise e avaliação de políticas urbanas, especialmente na política habitacional.
paulo.neto@pucpr.br
Rafael Augusto Camargo
Doutorado
Rafa Camargo é designer, professor e doutor em Educação. Cartunista, possui trabalhos publicados em veículos como Superinteressante, Mundo Estranho, FolhaOnLine e pelas editoras Abril, Moderna e Richmond. Pesquisa e atua com facilitação gráfica, desenvolvendo projetos para empresas como O Boticário, Volvo, Hewlett-Packard, Intel, Centro Brasil Design e Braskem, além de eventos como TEDx Paris e TEDx Blumenau.
Foi speaker no TED Talk PUCPR (2021) e atuou em eventos como Viasoft Connect e GoNew. É vencedor do Salão Internacional de Desenho para Imprensa (Porto Alegre, 2009), integrou a equipe de comunicação das Paralimpíadas Rio 2016 e participou do IDDS Amazon 2016 (MIT – Laboratório de Design Social). Entre 2019 e 2020, realizou estágio doutoral na Universidade de Ferrara (Itália), no Laboratório de Epistemologia da Linguagem – EURESIS. Leciona disciplinas ligadas a pensamento visual, desenho e processos criativos.
rafael.camargo@pucpr.br
Regina Maria Martins de Araujo Klein
Doutorado
Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela UFPR (1996–2001), atuou como coordenadora de projetos na Companhia Brasileira de Projetos e Empreendimentos entre 2001 e 2012. Desde 2012, trabalha como consultora em planejamento urbano e regional.
É especialista em Planejamento da Paisagem (2010), mestre em Gestão Urbana com pesquisa sobre paisagem iluminada (2013) e doutora em Gestão Urbana, investigando os aspectos identitários e mercantis das paisagens simbólicas (2018). Atuou como professora no Departamento de Arquitetura da Faculdade Mater Dei, em Pato Branco (2013–2014), e é professora da Escola de Belas Artes da PUCPR, em Curitiba, desde 2014. É sócia-fundadora do Ateliar desde 2020.
araujo.regina@pucpr.br
Sylvia Ramos Leitao
Doutorado
Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Paraná (1989), mestrado e doutorado em Estruturas Ambientais Urbanas pela Universidade de São Paulo (2002 e 2010). É professora titular da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, onde leciona no curso de Arquitetura e Urbanismo desde 1998, atuando em disciplinas do eixo de Urbanismo.
Tem experiência profissional em urbanismo e planejamento urbano e regional. Em pesquisa, atua na área estratégica de cidades, com ênfase em políticas habitacionais, mobilidade e gestão ambiental. Desde 2015, integra a equipe do Laboratório de Cidades da PUCPR, desenvolvendo projetos e pesquisas voltados à cidade e à cidadania, à história do planejamento urbano de Curitiba, à cidade experimental e à inovação social.
Esta disciplina, voltada para estudantes de várias áreas do conhecimento no âmbito da Especialização Lato Sensu, tem como objetivo analisar os pressupostos da crise moral e os desafios éticos do mundo contemporâneo, por meio de um pensamento crítico e reflexivo sobre a ação humana do ponto de vista pessoal, profissional e social-cidadão. Nela, o estudante correlaciona o mercado e ética, a ética da ação correta e a relativização da verdade, bem como a dignidade humana e a justiça distributiva. Ao final, o estudante é capaz de tomar decisões em vista do bem comum e da felicidade, a partir de um conhecimento amplo sobre virtudes, deveres e responsabilidades como princípios orientadores da ação ética na pesquisa científica, nas instituições públicas e no mundo dos negócios.
Fundamentos de Resiliência Urbana e Mudanças Climáticas
Carga horária: 24h
A disciplina de Fundamentos da Resiliência Urbana e Mudanças Climáticas apresenta os principais fundamentos teóricos e conceituais da resiliência como uma característica dos sistemas naturais em transformação, bem como discute a aplicação deste conceito aos ambientes urbanos, mostrando suas potencialidades e limitações. A disciplina também apresenta os principais efeitos conhecidos das mudanças climáticas globais nas cidades e discute as transformações na resiliência das cidades a partir desse cenário. Ao final, o aluno poderá analisar, discutir e avaliar, com profundidade acadêmica, as propostas de implementação dos projetos e políticas de resiliência urbana.
Esta disciplina de Mobilidade Urban Completa, é voltada para estudantes da área dos estudos urbanos e com interesse em avançar nos conhecimentos teórico-práticos relativos à mobilidade e transporte urbano, especialmente orientados às boas práticas no sentido da sustentabilidade urbana. O módulo tem como objetivo analisar o cenário contemporâneo da mobilidade urbana que resultam em desigualdade de acesso à cidade e altos índices de emissão de poluentes, com efeitos como vulnerabilidades e injustiças socioambientais. A partir de uma visão crítica do cenário serão estudados conceitos e práticas orientadas à mobilidade urbana completa que integra os diferentes modos de transporte, mas prioriza o transporte público e a mobilidade ativa como meios para alcançar a equidade de acesso e mira a neutralidade de emissões. Após o desenvolvido da capacidade crítica, de fundamentos conceituais e de estudos de caso, estudantes desenvolverão uma proposta de intervenção urbana orientada à mobilidade completa com vistas a uma cidade pretendida como exercício aplicado dos conhecimentos adquiridos.
Esta disciplina é voltada a estudantes e profissionais de várias áreas do conhecimento, para atuação na gestão pública e privada, bem como agentes comunitários, com vistas a investigar as origens e dinâmicas dos processos de segregação e desigualdades socioespaciais que produzem vulnerabilidades socioambientais nas cidades. Aborda o papel dos fatores estruturais, culturais e institucionais na conformação de territórios excluídos e expostos a riscos. Nela o estudante irá analisar criticamente o alcance de políticas, instrumentos urbanísticos e ambientais, bem como estratégias adotadas pelas cidades e comunidades afetadas por riscos socioambientais, situações de calamidades e eventos extremos. Por fim, o estudante é capaz de discutir e avaliar possibilidades e estratégias para promover cidades mais resilientes e inclusivas frente aos impactos das injustiças sociais e climáticas.
A disciplina introduz os princípios e aplicações do biomimetismo como abordagem inovadora para o planejamento e o desenho urbano, explorando como a observação de processos e ecossistemas naturais pode inspirar soluções resilientes para os desafios contemporâneos das cidades. Com participação especial do arquiteto italiano Luca Bertacchi, referência internacional em biomimetismo aplicado à arquitetura e ao urbanismo, o curso abordará conceitos fundamentais, estudos de caso e experiências projetuais que demonstram como a natureza pode orientar estratégias de adaptação climática, eficiência energética, infraestrutura verde e regeneração urbana. A modalidade online favorece a interação teórica e prática, incentivando os estudantes a desenvolverem uma visão crítica e criativa sobre o papel da natureza como modelo e parceira no futuro das cidades sustentáveis.
O módulo propõe a análise crítica da paisagem urbana como expressão histórica, cultural e ecológica das sociedades contemporâneas. Busca compreender a paisagem como elemento formador de identidades coletivas e como suporte para funções ambientais essenciais à vida urbana. Por meio de reflexões interdisciplinares, o estudante será capaz de reconhecer as interações entre cultura, espaço urbano e natureza, correlacionando valores simbólicos, práticas sociais e dinâmicas ecológicas. Ao final, o estudante desenvolverá competências para interpretar e planejar a paisagem urbana como campo de mediação entre sociedade e ambiente, promovendo a harmonia entre desenvolvimento urbano, sustentabilidade ecológica e sentido de pertencimento coletivo.
Bioclimática Urbana: Eficiência e Transição Energética
Carga horária: 24h
A disciplina apresenta os fundamentos da bioclimática urbana como base para a construção de cidades mais resilientes e energeticamente eficientes, explorando as relações entre clima, morfologia urbana e qualidade de vida. Serão discutidos temas como mitigação de ilhas de calor, aproveitamento de ventos e sombreamento, estratégias de conforto ambiental urbano, controle de ruído e poluição atmosférica, além de possibilidades de geração de energia intraurbana em diferentes escalas. A partir de estudos de caso e análises críticas, os estudantes compreenderão como soluções projetuais e de planejamento podem integrar desempenho ambiental e inovação tecnológica, promovendo ambientes urbanos mais sustentáveis, adaptativos e saudáveis.
Infraestruturas Verdes e Soluções Baseadas na Natureza
Carga horária: 24h
A disciplina apresenta os fundamentos teóricos e práticos das infraestruturas verdes e das soluções baseadas na natureza (NBS), destacando seu papel no enfrentamento das mudanças climáticas, na promoção da resiliência urbana e na melhoria da qualidade de vida. Serão introduzidos conceitos como serviços ecossistêmicos, biodiversidade urbana, conectividade ecológica, manejo sustentável da água e adaptação climática, articulando-os com políticas públicas e práticas de planejamento e desenho urbano. A partir da análise de estudos de caso nacionais e internacionais, os estudantes irão compreender como tais estratégias podem ser aplicadas em diferentes escalas e contextos, desenvolvendo visão crítica e propositiva sobre a integração entre natureza e cidade no futuro das metrópoles sustentáveis.
Vivências Urbanas: Parques e Transporte Coletivo de Curitiba
Carga horária: 12h
A disciplina propõe uma imersão prática no território urbano de Curitiba, reconhecida internacionalmente por suas soluções inovadoras em mobilidade e planejamento ambiental. Por meio de visitas de campo guiadas, os estudantes irão explorar o sistema de transporte coletivo integrado e os parques urbanos como elementos estruturantes da resiliência e sustentabilidade da cidade, compreendendo sua articulação com políticas públicas, desenho urbano e qualidade de vida. A experiência busca estimular a análise crítica das práticas locais, conectando teoria e prática, e promovendo reflexões sobre como essas estratégias podem inspirar soluções adaptadas a outros contextos urbanos.
Esta disciplina, inserida no curso de Especialização Lato Sensu Cidades Resilientes, tem como objetivo apresentar e discutir os conceitos e práticas que definem as cidades inteligentes e o uso de tecnologias digitais aplicadas ao planejamento urbano. Nela, o estudante analisa como dados, sensores, internet das coisas, geotecnologias e plataformas de gestão podem apoiar a construção de cidades mais eficientes, inclusivas e resilientes, considerando também os desafios éticos, a governança de dados e a participação cidadã. Ao final, o estudante é capaz de propor soluções tecnológicas integradas ao ambiente urbano, articulando inovação digital, sustentabilidade e bem-estar coletivo.
Esta disciplina, voltada para estudantes de Especialização Lato Sensu, tem como objetivo explorar os fundamentos da cartografia digital e das geotecnologias aplicadas ao planejamento urbano, com foco na sustentabilidade e na resiliência ambiental. Por meio de uma abordagem crítica e criativa, o estudante compreende o papel do geoprocessamento na análise espacial de riscos, impactos e potencialidades socioambientais, correlacionando ciência, tecnologia e arte na representação de dados geográficos. Ao final, o estudante é capaz de produzir mapas digitais e narrativas cartográficas que integram rigor técnico, estética e comunicação acessível, contribuindo para diagnósticos urbanos, gestão ambiental e fortalecimento de cidades.
A disciplina aborda fundamentos conceituais e práticos do urbanismo regenerativo, apresentando seu histórico, desde a evolução dos paradigmas urbanísticos de sustentabilidade e resiliência, até a perspectiva de regeneração, que busca restaurar e potencializar ecossistemas urbanos e sociais. Serão discutidas teorias e abordagens de planejamento integradoras de dimensões ambientais, culturais e comunitárias, enfatizando processos participativos e sistêmicos. Por meio de exemplos práticos nacionais e internacionais, serão analisados casos de aplicação de princípios regenerativos em áreas urbanizadas, explorando estratégias de requalificação de territórios, reconexão entre cidade e natureza, fortalecimento de vínculos sociais e inovação de processos projetuais. A disciplina estimula a reflexão crítica sobre como planejar e intervir nos espaços urbanos a partir de uma visão não apenas minimizadora de impactos, mas promotora ativa da regeneração e vitalidade em suas múltiplas vertentes.
A disciplina oferece uma experiência imersiva na complexa paisagem cultural de São Paulo, explorando como patrimônio histórico, manifestações artísticas, arquitetura, espaços públicos e dinâmicas sociais se entrelaçam na construção da identidade urbana. Por meio de visitas presenciais a marcos culturais, bairros emblemáticos e iniciativas contemporâneas de requalificação, os estudantes serão convidados a refletir sobre os desafios da preservação, da diversidade cultural e da inclusão social em uma metrópole global. A vivência conecta teoria e prática, destacando o papel da paisagem cultural como vetor de resiliência, inovação e sustentabilidade nas cidades contemporâneas.
Esta disciplina investiga a interseção entre a produção artística, o espaço urbano e o engajamento comunitário, abordando a cidade como uma plataforma viva para intervenções visuais colaborativas. Partindo dos fundamentos do Visual Thinking e da Facilitação Gráfica, o curso explora metodologias participativasinspiradas por experiências como o MIT Social Design Laboratory (IDDS Amazonia) e projetos de comunicação para grandes eventos, para co-criar narrativas visuais que amplifiquem as vozes locais e reimaginem o espaço público. Os estudantes desenvolverão projetos práticos que aplicam o desenho e a criação visual como ferramentas de mediação, diálogo e transformação social, refletindo criticamente sobre autoria, visualização lúdica de dados, impacto ambiental e o papel do artista como facilitador de processos coletivos.
A disciplina tem como objetivo analisar os processos de renovação urbana e as políticas de preservação do patrimônio, entendendo o patrimônio e as paisagens culturais como elementos integrados ao planejamento urbano. Nela, será demonstrado com estudos de caso nacionais e internacionais como as políticas de renovação urbana relacionam os instrumentos urbanísticos, governança e participação social. Tudo isso, discutindo os dilemas entre desenvolvimento econômico, habitação, turismo e preservação. Ao final, o estudante será capaz de identificar as interfaces entre preservação patrimonial, resiliência urbana e inclusão social no processo de elaboração de políticas de renovação urbana.
A disciplina investiga estratégias contemporâneas de transformação do espaço urbano por meio de ações rápidas, participativas e de baixo custo, conhecidas como urbanismo tático, e de intervenções urbanas de caráter experimental ou provisório. A partir de uma abordagem multidisciplinar e crítica, serão discutidas práticas que emergem das necessidades locais e da resistência a modelos padronizados de planejamento, com ênfase em experiências latino-americanas e em contextos de vulnerabilidade socioespacial. O curso combina fundamentos teóricos, análise de casos reais e exercícios práticos de observação e proposição de intervenções, estimulando a criatividade, a inovação social e o diálogo com comunidades, gestores e coletivos urbanos. Os estudantes serão desafiados a refletir sobre o papel dessas práticas na construção de cidades mais resilientes, inclusivas e sustentáveis.
A disciplina promove uma imersão presencial em Brasília, explorando sua concepção modernista como cidade planejada e símbolo nacional, ao mesmo tempo em que analisa seus desafios contemporâneos de urbanidade, inclusão e sustentabilidade. Por meio de visitas a espaços monumentais, setores residenciais e áreas de convívio, os estudantes serão convidados a compreender como o traçado de Lúcio Costa e as obras de Oscar Niemeyer dialogam com a vida cotidiana, a gestão urbana e as demandas de resiliência. A vivência articula reflexão crítica sobre o patrimônio urbanístico e arquitetônico de Brasília, seus usos sociais e políticos, e as possibilidades de inovação na relação entre memória, espaço público e futuro das cidades.
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